Formation DIAdem (à Antananarivo 101)

À première vue cette formation DIAdem doit être pensée selon votre participation personnelle et/ou celle de vos collaborateurs : Simplement pour vous, pour vous et d'autres personnes ou pour d'autre(s) personne(s) uniquement (cas d'un manager ou responsable formation qui demande une formation DIAdem pour ses collaborateurs/salariés par exemple).

Sur le plan pratique :

Pour vous essentiellement : Donc vous êtes l'acteur principal du contenu du programme de la formation DIAdem. Un pareil contexte améliore la fluidité des éléments relatifs au contenu du programme de la formation.

Pour vous et pourquoi pas d'autre(s) apprenant(s) : Dans ce contexte il reste à prévoir un process pour agréger les expectatives de chaque participant. Des outils comme un document partagé ou un quiz peuvent permettre de rassembler les espérances. Le risque majeur à caractériser étant l'inégalité des objectifs et des niveaux. Dans les faits, il est possible que pour diminuer le coût global de la formation, regrouper tous les participants dans un unique groupe vient dégrader la qualité globale de la formation

Pour d'autres personne(s) mais pas vous : Dans un tel contexte vous êtes l'acteur majeur de la démarche globale de formationDIAdem, au moins concernant la partie administrative. Il ne reste plus alors qu'à déterminer quelle influence vous avez sur le contenu de la formation DIAdem.

Par la suite, la question est alors de spécifier comment vous avez pour intention de vous présenter à la formation d'une part (en dépendent votre niveau d'engagement et votre motivation). D'autre part, il est bon de spécifier si vous êtes l'acteur principal de cette action de formation DIAdem ou si vous êtes plus simplement intermédiaire de ce projet.

Stagiaire de la formation DIAdem : Certains affirment leur présence avec un grand plaisir dans leur projet de formation DIAdem puisque celle-ci leur est allouée et leur apporte satisfaction au quotidien. D'autres participants sont présents dans un dessein de culture générale, de sensibilisation. En définitive, certains sont effectivement assidus dans une optique d'observation, ils ne sont concernés que par la dimension coordinationentre participants de cette action de formation.

Décideur sur la formation DIAdem : Certains apprenants ont les dispositions pour trancher si ce projet de formation aura lieu ou non. N'omettez pas d'intégrer dans cette situation la question de votre situation, la question de la collégialité de la décision et la question du type de financement. En effet, votre statut vous permet peut-être de juger à quel instant ce dispositif de formation est signé.
Autre posture, indépendamment de votre poste, le format collégial de décision interne vous amène probablement à discuter systématiquement des signatures et des budgets.
En définitive, autre situation et autre paramètre, dans le cas où le financeur est un sponsor extérieur à votre organisation, bien que a première vue vous êtes l'initiateur de ce projet de formation. Vous avez hypothétiquement la charge de vous mettre en accord avec un financeur, comme un financeur annexe par exemple ou une holding à laquelle vous êtes rattaché.

Qui plus est, le mode de financement impose dans la réalité, des contraintes qui vont jouer un rôle sur votre aptitude à prononcer en cohérence avec les attentes du la formationDIAdem , sur les périodes de temps qui précèdent l'aboutissement de la formation et même sur le contenu du programme de la formation .

La conséquence du projet de formation DIAdem relativement au choix du financement de la formation :
- Si la formation est élémentaire et incontournable pour temps à venir, le type de financement est sans conséquences sur la formation considérant le fait que vous êtes tangiblement dans une démarche déterminée. Naturellement, la question du coût se pose. Malgré tout si la formation vous est capitale. Alors l'influence du tarif est sans réel impact.

- Si le projet DIAdem est important ou pressant sans être obligatoirement incontournable, là aussi, le coût présente une relative importance bien qu' un mode de financement extérieur peut être accommodant économiquement.

- Si la formation s'inscrit dans une action occasionnelle d'un projet de formation qui pourrait être aidé financièrement par une formation alors la modalité de financement prend une importance au regard du projet, de ses finances et de ses attentes.

Si la formation s'établit dans une attitude classique et normale de formation DIAdem régulière du personnel, autrement-dit non pressée et avec importance partielle, dans cette situation il est compréhensible que le budget de cette formation DIAdem présente un rôle conséquent pour vous.
De la même façon, plus le projet de formation DIAdem sera capital et conséquent, plus le financeur extérieur à votre organisation type financeur public aura une incidence faible dans cette démarche de réflexion sur le mode de financement.
Au contraire, plus la formation DIAdem présente un souhait immédiat, plus le financeur extérieur à votre organisation aura un rôle dans votre démarche.

On pourra noter, de plus, qu'il est également utile de discuter de l'influence du financement de votre financeur d'état avant de lui présenter un Devis, une Convention et un Programme avec l'espoir qu'il puisse solliciter les bons modes de financement.

Les périodes de temps avant aboutissement de formation DIAdem et l'influence sur le financement de la formation : Il faut savoir que la mise en place d'une formation DIAdem peut se faire théoriquement très rapidement. Malgré tout ceci reste pourtant étroitement lié à un grand éventail de points, comme des points logistiques (transports, hôtels), écosystèmes informatisés, salle de formation DIAdem …), des ressources humaines (pédagogue, initiateur, stagiaires, contact commercial...), des éléments d'apprentissage (compétences clés, supports…).

Qui plus est, le rythme des entreprises joue un rôle significatif. On pourra noter, en l'occurrence que les périodes régulières de Novembre, Décembre et Janvier sont en principe très sollicitées car quelques peu liées aux expirations de finances. Aussi il est conseillé de ne pas sélectionner ces périodes autant qu'il vous est possible pour préserver de l'agilité dans le choix des dates de formation et du contexte de formationDIAdem.

Enfin, le contexte (qui se ressemble d'année en année) évoque son impact : Les grèves en tête de liste, déclenchent tous les ans approximativement, 2 annulations sur 10 en formation. Les épidémies et la météo bloquent ainsi concrètement de multiples réalisations de formation en salle.

En résumé, la gouvernance organisationnelle, la gestion humaine et la gestion de l'apprentissage, face aux variables de cyclicité et d'actualité influencent fortement dans l'origine du tarif et par suite sur l'enveloppe de financement. De la même manière, ces aspects sont à prendre en compte autant que possible pour ajuster le financement de sa formation.

Le contenu de formation au regard du financeur : Les sponsors communiquent leur aval sur les formations en fonction de l'estime qu'ils y associent. Celle-ci est en partie connue car les barèmes de financement sont parfois observables et sur leur site. Cependant aussi cette évaluation est évaluée lors d'une réunion, une délibération interne qui peut évoluer ou non en votre avantage.

Les cas à ce propos sont importants en nombre et quelquefois se contredisent. Néanmoins on notera que les sujets de formation les plus connus et diplômants sont très souvent subventionnés avec plus d'aides pécuniairement (sans obligatoirement être aidés financièrement sur des budgets plus importants). La connaissance de cela doit vous stimuler à communiquer avec votre sponsor de l'impact de la formation DIAdem pour vous avant de lui exposer les éléments administratifs en relations avec cette formation DIAdem.

Bien naturellement, le nombre d'apprenants à inscrire joue un rôle non négligeable dans le projet de formation . Les répercussions ont évidemment lieux sur l'échelle financière, sur les compétences visées et le vécu par le•s participant•s de la formation DIAdem.

L'expérience vécue lors de la formation est relatif au nombre de participants : C'est quelque chose de très singulier possiblement peu pris en compte lors de l'étude qualité post-formation DIAdem. Tout le monde peut être satisfait du fond d'une formation sans pourtant être en accord avec l'expérience vécue. Aller en formation est bien plus que devenir plus compétent, malheureusement. C'est également beaucoup d'autres composants : Comme effectuer des rencontres, créer ensemble des actions et bien d'autres choses relatives au vécu. De la même manière, inscrire un nombre significatif de participants peut inciter à réhausser l'expérience de groupe vécue en formation .

Le contenu de formation DIAdem est co-construit par les stagiaires : Un contenu de formation est tout d'abord communiqué par votre conseiller pédagogique puis modifié par les participants durant la construction du besoin de formation DIAdem avant la mise en place du projet de formation. En revanche cela, la formation en elle-même viendra optimiser ce contenu aux apprenants et le pédagogue devra transposer le programme relativement aux besoins, co-développements et sensibilités. Ce qui prend un rôle le plus souvent positif puisque vos stagiaires viendront restructurer leurs processus organisationnels durant la formation. Ainsi, positionner un nombre important de participants, c'est aussi s'assurer d'une transformation homogène des perceptions de changements liées à cette formation.

En revanche nous n'omettons pas de spécifier que cela prend particulièrement sens et effet lorsque les stagiaires sont de la même organisation d'une part et qu'ils n'ont pas des problématiques fondamentalement différentes d'autre part. Le point évoqué ici est qu'il est dur pour un formateur•trice d'administrer sa démarche dans une approche stricte à ce qui a été convenu au début. L'animateur•trice de formation doit construire son discours par rapport aux stagiaires qu'il a devant lui et en fonction de leurs projets et leurs attentes. Dans ce sens, un format intra-entreprise avec des participants d'une même entité avec les mêmes contraintes présente une efficience cependant la pluralité des stagiaires doit également être maîtrisée par le•a formateur•rice. Au final, limiter la variété des profils dans une formation c'est s'assurer de la résultante de celle-ci ainsi que de la réponse à un intérêt mutuel des apprenants.

L'importance du nombre de apprenants sur l'enveloppe de financement de la formation DIAdem : De façon évidente, acheter une formation DIAdem pour 10 stagiaires vous coûtera incontestablement moins par apprenant que de financer cette formation pour un unique inscrit. Dans les faits, les frais administratifs, d'organisation et en ressources humaines sont en général rentabilisés et cela permet d'effectuer des gains sur le volume. Quand bien même qu'il faille également considérer que d'envoyer 10 personnes en même temps en formation n'est pas sans résultante sur l'organisation interne. Ceci au regard de leur absence lors de ce temps de formation là.

En revanche c'est aussi pour le sponsor externe à votre organisation que cela prend tout son sens puisque son indicateur de performance à lui est relatif au nombre d'apprenants formés en comparaison avec le montant du budget qu'il accorde. De ce fait, l'enveloppe financière sera d'une dimension bien plus confortable et plus facilement allouée si il y a un nombre important de stagiaires car le financeur verra son coût par apprenant diminuer et donc la performance de son intervention s'accroître.

Par ailleurs, l'engagement des participants est de fait très lié à la personne qui gère cette formation. La personne qui s'enregistre pour une formation personnelle obtient des résultats différents d'un participant inscrit en formation DIAdem par quelqu'un d'autre comme son employeur.

Si le stagiaire est à l'origine de cette formation : Dans un pareil contexte, la formation DIAdem est souvent en lien avec l'investissement de l'apprenant puisqu'il en est le principal concerné et que cela lui accorde une visibilité sur toutes les composantes du projet DIAdem : Partie compétences clés de formation DIAdem, partie organisationnelle, partie financière. Le participant co-décide alors avec nous la date, l'emplacement, les compétences clés et le tarif de la formation DIAdem.

Si le stagiaire a co-développé cette formation DIAdem avec ses responsables : L'engagement de l'apprenant est alors généralement en votre faveur puisqu'il a par conséquent une bonne connaissance de toutes les variables du projet DIAdem et qu'il est globalement en très bonne maîtrise de celui-ci.

Si l'apprenant se sent forcé sur le projet par ses responsables : Donc les conséquences sont potentiellement mitigées et compliquées. Effectivement, l'opposition entre les attentes des participants et celles du commanditaire peuvent générer une tension. Avec d'une part un responsable hiérarchique qui espère un retour immédiatement après la formation et d'autre part un stagiaire qui a peut-être un autre projet en tête.

Votre situation personnelle et professionnelle est dans la réalité une variante conséquente à prendre en considération pour au minimum deux motivations : Votre conception de votre projet professionnel et le type de financement de formation .

En tant que salarié d'une société : Vous avez une carrière à défendre, un CV à développer, un revenu et des compétences professionnelles à améliorer. A l'aide de votre formation, vous pourrez prouver d'un développement de vos compétences et donc d'une aptitude à manager plus d'actions au quotidien et une plus grande facilité. Autrement dit, votre formation DIAdem sera constructrice de plus d'efficacité et d'habiletés. Pour conclure, votre formation est une évolution dans votre structure d'aujourd'hui et dans votre travail de demain.

Sur la dimension financière, votre formation fait l'objet d'un financement public, soit dans l'enveloppe du “CPF”, soit l'enveloppe du “PDC” (plan de développement des compétences) appelé auparavant “plan de formation”.

En qualité de chef d'entreprise, entrepreneur ou associé d'une société : Vous vous formez pour satisfaire une problématique financière dans le court-moyen terme. Vous devez faire face à une situation dans laquelle vous former seul (avec un tutoriel en PDF par exemple), vous exigera un temps trop conséquent et d'énergie en comparaison avec ce dont vous avez besoin. De même, notre tâche en tant qu'organisme de formation est justement de vous procurer cet apport rapide de connaissances. Ceci en réponse immédiate à la mise en pratique dont vous avez besoin dans les meilleurs délais.

Au final, votre projet de formation est une réussite dès qu'il vous permet de réussir dans les meilleurs délais votre projet. Sur le plan financier, votre formation est admissible à type de financement d'état à condition que vous cotisiez à ce sujet, ce qui est indispensablement le cas dès lors que vous recevez un revenu de travailleur indépendant. Cela n'est pour autant pas effectif à partir du moment où votre revenu se résume à des dividendes.

Vos éléments moteurs concernant cette formation peuvent être d'origine personnelle ou professionnelle. Et conjointement à ces raisons il se manifeste un environnement global qui peut se simplifier comme suit :

Pour suivre une formation à titre de particulier :

Vous voulez trouver un job : Alors assurément la formation peut vous aider. Pourtant, nous sommes convaincus qu'il est conseillé d'identifier une entreprise pouvant recruter avant la formation dans le but d'être certain de déterminer les compétences que vous devez acquérir dans le but d'être embauché.

Vous souhaitez rester actif (vous êtes à la retraite) : Alors la formation DIAdem est effectivement l'occasion de faire connaissance avec un•e animateur•trice•trice pédagogique dynamique et en condition pour vous transmettre une force et un savoir-faire pour augmenter votre confort dans votre quotidien personnel.

Je souhaite concrétiser un projet de formation : Là aussi, un•e ingénieur•e pédagogique vous accompagnera, grâce à ses conseils, ses techniques et ses méthodes de travail.

Pour un besoin de formation professionnel : Je dois compenser des manques de compétences : Aussi bien par rapport à la considération des autres, à des manques de compétences au quotidien, la réussite globale du travail est entièrement attachée aux formations que vous suivrez.

J'aimerai faire progresser mon habileté pro : Les avantages en compétences peuvent entre autre, vous aider à augmenter votre zone de confort et votre aisance professionnelle. L'efficacité sur le long terme étant aussi relative à la simplicité de l'effort associé.

Mon entourage me pousse à me former : Le contexte d'entreprise, la concurrence interne ainsi qu'externe à votre organisation, nous font fréquemment prendre conscience du besoin de monter en compétences. Il nous est utile d'être à jour avec les nouveaux outils, les nouvelles techniques et les nouvelles procédures.

J'aimerai soutenir la progression de ma carrière : Évoluer dans son entreprise actuelle et future devra impérativement se rattacher avec une croissance en savoir-faire. À côté des certifications, les employeurs cherchent des compétences et expériences clés et votre portefeuille de connaissances doit comprendre les compétences qu'il recherche.

Je suis dans l'obligation de m'investir sur une mission impliquant des savoir-faire : Dans ce cas, vous devez aller vite et droit au but. La mission devant s'initier sous peu, vous n'avez pas de temps à perdre pour acquérir le minimum vital d'exécution pour réussir votre mission.

J'aimerai avoir accès à un poste bien identifié : Si les fonctions que vous cherchez spécifie les aptitudes nécessaires alors partagez les nous et nous re-définirons le programme pour vous donner l'accès à cette fonction.

Il reste à fixer le Timing. Le Timing c'est en fin de compte l'ensemble composé des jours (périodes précédant la formation), durée et horaires de formation. Tout cela, a priori facile à mesurer est en réalité plus fin. Effectivement, monter en compétences trop tôt pourrait être aussi compromettant que de monter en compétences trop tard.

Plages de dates de formation : Le risque de se former de manière trop anticipée c'est le risque d'oublier de nombreux points, d'idées, de savoir-faire et donc de résumer la formation DIAdem à des instants sympathiques et de motivation.

En outre il faut, dans la réalité, prendre en considération que le temps consacré en formation est une opportunité de repenser ses méthodes de travail qui vous est personnel. Et bien sûr ce temps d'optimisation est un instant pendant lequel vous ne faites pas ce que vous avez pour coutume de produire sur votre environnement de travail. De la même façon, une fois votre retour sur votre environnement classique de travail et le contexte associé à celui-ci, vous aurez besoin d'une période pour compenser votre retard de travail, d'un instant pour mettre en application vos nouvelles techniques au quotidien et surtout pour exploiter pleinement des profits de la formation en mettant en œuvre ceux-ci au chaque jour.

Considérant cela, nous vous recommandons dans la plupart des cas de vous former pendant une zone temporelle faible en charge de travail (pendant le milieu d'année par exemple). Évitez la période de début et de fin d'année et entre une semaine et quatre semaines avant des besoins de production (essayez de ne pas vous former antérieurement aux congés de Noël par exemple).

Durée de la formation : En opposition aux pensées premières sur le sujet, la durée préférable en formation ne devrait pas forcément être prédéfinie par un programme préétabli. Sans aucun doute, à titre d'information, il nous est envisageable de vous conseiller une durée de formation. Cependant, celle-ci sera bien souvent, par défaut sur 2 jours car nous gardons en tête que une journée est courte pour se former et que 3 jours est compliqué à inclure dans un agenda. En revanche cela est très lié à votre niveau et de votre besoin de développement. De surcroît, véritablement, plus la formation DIAdem sera longue, plus le prix aura tendance à augmenter ce qui risque d'être bloquant pour votre projet de formation DIAdem. Le sujet majeur étant d'amorcer une auto-formation en vous transférant méthodologie et retour d'expérience minimum. La suite de votre montée en aptitudes étant surtout construite sur la base de vos expériences futures. Pareillement, nous voudrions avant tout être informé de la durée de formation que vous avez imaginé et les espoirs de formation DIAdem liés. De là nous vous conseillons une durée de formation DIAdem adaptée.

Horaires de la formation DIAdem : Toutes les formations est la plupart du temps en accord avec les plannings classiques d'entreprise que sont 9H au lancement de la matinée et 17H en après-midi. La formation étant sans nul doute composée d'un instant de pause de 12 à 20 minutes le matin vers 10H30 et d'un instant de pause d'environ 15 minutes en après-midi vers 15H30. En ce qui concerne le temps de midi, la pause est fixée par défaut à midi trente et le retour de pause à 13H30. Ce qui permet la réalisation deux blocs de 3H30, un le matin et un autre en après-midi.

Toutefois, les contraintes horaires sont à convenir par rapport à vos attentes d'une part et sont susceptibles d'être modifiées d'autre part relativement aux impératifs instantanés : Retard des inscrits, contraintes de transport, problèmes météorologiques…. De la même façon nous vous recommandons de communiquer ces informations lors de votre demande de formation DIAdem et de les communiquer à nouveau au formateur•trice au démarrage de formation DIAdem.