OpenGST (à Antananarivo 103)

À première vue il convient de savoir si cette formation OpenGST est : Uniquement pour vous, pour vous et d'autres personnes ou pour une ou plusieurs autre(s) personne(s) (exemple d'un directeur ou responsable formation qui demande une formation OpenGST pour ses équipes par exemple).

Concrètement :

Pour vous essentiellement : Dans ce contexte vous êtes l'initiateur des compétences nécessaires pour satisfaire votre formation OpenGST. Un pareil contexte améliore la qualité des échanges liés au contenu de la formation OpenGST.

Pour vous-même et peut-être d'autre(s) collaborateur(s) : Alors s'impose naturellement une méthode simple pour fédérer les objectifs de chaque participant. Des solutions comme un document partagé ou un questionnaire permettent de rassembler les attentes. Le problème majeur à identifier étant les contradictions des compétences attendues et des niveaux. En effet, il est envisageable que pour des raisons financières, regrouper tous les participants dans un unique groupe vient tordre la qualité réelle de la formation OpenGST.

Pour d'autres personne(s) mais pas vous : Dans ce cas vous êtes le chef d'orchestre du projet global de formationOpenGST, assurément concernant la partie administrative. Il vous reste désormais à définir quel pouvoir vous avez sur le contenu de la formation OpenGST.

Puis, il est primordial de spécifier dans quelle mesure vous avez pour objectif de participer à cette formation d'une part (en dépendent votre niveau d'engagement et votre motivation). D'autre part, il est instructif de déterminer dans quelle mesure vous êtes le chef d'orchestre de cette formation OpenGST ou si vous êtes plus justement médiateur de ce projet.

Participant à la formation OpenGST : Certains apprenants prennent part avec un grand intérêt dans leur projet de formation OpenGST puisque celle-ci leur est adressée et leur rend service au quotidien. D'autres participants sont présents afin de satisfaire le besoin de culture générale, de sensibilisation. En définitive, certains participants sont effectivement présents dans un but d'étude, ils ne sont intéressés que par la partie synchronisation inter-participants de cette action de formation OpenGST.

Acteur majeur sur la formation OpenGST : Certains apprenants ont le pouvoir de déterminer si cette formation sera réalisée ou non. Il faut également prendre en compte dans cet ecosystème la question du poste, la question de la collégialité de la décision et la question du mode de financement. Effectivement, vos fonctions ou votre situation vous permettent potentiellement de déterminer dans quelle circonstances ce dispositif de formation est confirmé.
Autre possibilité, indifféremment de vos fonctions, votre modèle de décision interne vous pousse peut-être à discuter systématiquement des décisions et des budgets.
Pour finir, autre situation et autre élément, dans le cas où le financeur est un financeur extérieur, même si a priori vous êtes le principal décideur de ce projet de formation. Vous avez possiblement la tâche de vous mettre en accord avec un type de financement, comme un financeur public par exemple ou une holding à laquelle vous êtes affilié.

En plus, la modalité de financement impose dans la réalité, des contraintes qui vont jouer un rôle sur votre aptitude à statuer conjointement avec les attentes du projetOpenGST , sur les délais avant l'exécution de la formation et également sur le contenu du programme de la formation .

L'impact de cette action de formation relativement au financement de la formation :
- Si la formation est élémentaire et fondamentale pour votre futur, le type de financement ne change pas le projet prenant en compte que vous êtes vraisemblablement dans une approche opiniâtre et déterminée. Immanquablement, le budget est une variable à prendre en compte. Mais si la formation OpenGST vous est décisive. Dans ce contexte la portée du budget est relative.

- Si le projet de formation OpenGST est important ou pressant sans être forcément stratégique, là aussi, le tarif constitue une moindre influence quand bien même un type de financement externe peut être aidant financièrement.

- Si la formation s'intègre dans une approche occasionnelle d'un projet qui pourrait être facilité financièrement par une formation OpenGST alors le choix du financement prend une importance au regard du projet de formation, de son budget et de ses perspectives.

Si la formation OpenGST se concrétise dans une démarche coutumière et normale de formation OpenGST périodique du personnel, en réalité non urgente et avec importance partielle, dans cette situation il se comprend que le budget de cette formation présente un rôle important pour vous.
De la même façon, plus le projet OpenGST sera stratégique et important, plus le sponsor externe à votre organisation type OPCO aura une influence relative dans cette démarche de réflexion sur le choix du financement.
A l'inverse, plus la formation OpenGST correspond à un besoin immédiat, plus le sponsor externe à votre organisation devra jouer un rôle dans votre réflexion.

On mettra en exergue, de plus, qu'il est de bon conseil de discuter de l'influence du financement de votre OPCO avant de lui communiquer un Devis, une Convention et un Programme avec l'intention qu'il puisse mobiliser les bons choix de financement.

Les périodes de temps avant production de formation et l'importance sur le paiement de la formation : Il faut avoir en tête que la mise en place d'une formation OpenGST peut se mettre en place en principe très rapidement. Mais ceci reste cependant quelque peu en rapport à un nombre important d'éléments, comme des éléments organisationnels (déplacements, réservations hôtelière), environnements logiciels, espace de formation OpenGST …), des points relatifs au personnel (animateur•trice pédagogique, acteur majeur, stagiaires, relation commerciale...), des éléments pédagogiques (compétences clés, documentation…).

En outre, le rythme des entreprises guide de manière notable. On remarquera, en l'occurrence que les périodes annuelles de Novembre, Décembre et Janvier sont très souvent très sollicitées car liées aux queues d'enveloppe budgétaire. De la même façon il est conseillé de ne pas sélectionner ces mois au maximum pour préserver de la souplesse dans le choix des dates de formation et de la logistique de formation.

Pour finir, le contexte (qui se ressemble d'année en année) révèle sa conséquence : Les grèves au premier rang, déclenchent chaque année en moyenne, la suspension d'un nombre important de formations. Les épidémies et la météo freinent également concrètement de nombreuses actions de formation OpenGST en salle.

Pour conclure, coordination organisationnelle, la gestion du personnel et la gestion de l'apprentissage, en raison des variables de cyclicité et liées aux événements influencent fortement dans le calcul du prix et par suite sur le choix du financement. Aussi, ces variables sont à considérer autant qu'il soit possible de le faire pour développer la modalité de financement de sa formation.

Le contenu du programme de formation aux yeux du financeur : Les financeurs subventionnent sur les formations en prenant en compte l'importance qu'ils y confèrent. Celle-ci peut être quelquefois identifiable car les enveloppes financières sont quelquefois visibles et sur leurs outils de communication. Malgré tout aussi cette affectation est évaluée lors d'une réunion, un débat interne qui peut tourner ou non en votre avantage.

Les cas dans le domaine sont nombreux et fréquemment se contredisent. Néanmoins on notera que les thèmes de formation les plus connus et certifiants sont très souvent financés avec plus de facilités sur le plan financier (sans obligatoirement être aidés financièrement sur des budgets plus élevés). La conscience de ce dernier élément doit vous stimuler à discuter avec votre financeur de l'importance du projet OpenGST pour vous avant de lui expliquer les documents administratifs quelque peu liés à ce projet de formation OpenGST.

Bien entendu, le nombre d'apprenants à enregistrer joue un rôle important dans la formation . Les conséquences ont sans aucun doute lieux sur le plan financier, sur les compétences visées et le ressenti par le•s participant•s de la formation.

L'expérience vécue lors de la formation est relatif au nombre de participants : C'est quelque chose de très singulier souvent peu pris en compte lors de l'étude de satisfaction post-formation. Tout participant peut être satisfait du fond d'une formation sans cependant être en adéquation le vécu en formation. Prendre part à une formation ce n'est pas seulement devenir plus en confort, malheureusement. C'est aussi beaucoup d'autres choses : Notamment effectuer des rencontres, construire ensemble des approches et bien d'autres choses relatives à l'expérience. Aussi, inscrire un nombre significatif de stagiaires peut pousser à développer formation OpenGST.

Le contenu du programme de formation OpenGST est enrichi par les stagiaires : Un ensemble de compétences clés dans un programme de formation OpenGST est avant tout présenté par votre conseiller pédagogique puis modifié par les inscrits pendant l'élaboration du besoin de formation OpenGST avant la mise en place de la formation. Malgré tout cela, la formation en elle-même viendra optimiser ce contenu aux stagiaires et le pédagogue devra encore ajuster le programme relativement aux difficultés, co-créations et affinités. Ce qui prend un rôle majoritairement positif puisque vos participants viendront repenser leurs processus organisationnels lors de la formation OpenGST. Ainsi, inscrire un bon nombre de stagiaires, c'est aussi s'assurer d'une transformation homogène des perceptions de changements liées à cette formation.

Pour autant nous n'omettons pas de pointer que ceci prend cohérence et effet lorsque les stagiaires sont de la même entité d'une part et qu'ils n'ont pas des problématiques fondamentalement différentes d'autre part. Le propos dont il est question- ici est qu'il est difficile pour un formateur•trice d'administrer son programme dans une approche indifférente à ce qui a été prévu au début. Le formateur•trice doit organiser son discours en rapport avec les stagiaires qu'il a devant lui et en fonction de leurs projets et leurs objectifs. Donc, un format intra-entreprise avec des apprenants d'une même structure avec les mêmes contraintes prend une efficience pour autant la pluralité des apprenants doit également être gérée par le•a formateur•rice. Au final, maîtriser la diversité des stagiaires dans une formation c'est garantir de la productivité de celle-ci en plus que de la réponse à un intérêt mutuel des apprenants.

La portée du nombre de stagiaires sur le choix du financement de la formation OpenGST : Évidemment, acheter une formation pour 10 participants vous coûtera franchement moins cher par apprenant que de financer cette formation pour un seul et unique participant. Dans les faits, les coûts administratifs, de logistique et humains sont globalement amortis et cela permet d'effectuer des économies d'échelle. Nonobstant qu'il faille de la même façon considérer que d'envoyer une dizaine de personnes au même moment en formation OpenGST n'est pas sans conséquence sur l'organisation interne. Ceci au regard de leur absence durant ce temps d'apprentissage là.

Mais c'est également pour le financeur externe à votre organisation que cela prend sens puisque son indicateur d'efficacité à lui est tributaire du nombre d'apprenants formés en comparaison avec le montant de l'enveloppe budgétaire allouée. De ce fait, l'enveloppe financière sera autrement plus importante et plus certainement allouée si il y a un bon nombre de participants car le financeur verra son coût par participant s'abaisser et donc l'efficacité de son financement s'accroître.

En plus, l'investissement des stagiaires est aussi très lié au gestionnaire de ce projet de formation. La personne qui s'inscrit pour une formation personnelle obtient des résultats différents d'un participant enregistré en formation OpenGST par quelqu'un d'autre comme son responsable.

Si l'apprenant est le créateur de cette action de formation : Dans un pareil cas, le projet de formation est le plus souvent en lien avec l'engagement de l'apprenant car il en est le principal acteur et que cela lui permet une vue sur toutes les composantes de la formation : Partie compétences clés de formation OpenGST, partie gestion, partie financière. Le stagiaire co-instruit alors avec nous la date, l'emplacement, les compétences clés et le prix de la formation OpenGST.

Si l'apprenant a co-développé cette action de formation OpenGST avec ses responsables : L'engagement du participant est alors généralement positif puisqu'il a alors une bonne connaissance de toutes les composantes du projet de formation OpenGST et qu'il est généralement en très bonne maîtrise de celui-ci.

Si l'apprenant se sent bousculé sur le projet de formation par sa hiérarchie : Dans un tel contexte les conséquences sont potentiellement controversées et compliquées. Effectivement, la contradiction entre les attentes des apprenants et celles du commanditaire peuvent générer une forme d'inconfort. Avec d'une part un responsable hiérarchique qui attend un retour dans un délai très court après la formation et d'autre part un stagiaire qui a peut-être un autre projet en tête.

Votre cas personnel et professionnel est de fait une variante importante à prendre en considération pour au minimum deux raisons : Votre perception de votre projet professionnel et le type de financement de formation .

En tant que salarié d'une société : Vous avez une carrière à assurer, un CV à construire, un revenu et des compétences professionnelles à faire progresser. Au travers de votre formation OpenGST, vous pourrez prouver d'un développement de vos compétences et donc d'une capacité à gérer plus d'actions au quotidien et de meilleures méthodes. Pour ainsi dire, votre formation sera vectrice de plus de productivité et d'efficience. En définitive, votre formation est une progression dans votre travail d'aujourd'hui et dans votre structure de demain.

Sur le plan budgétaire, votre formation OpenGST est liée à une modalité de financement public, soit dans le dispositif du “CPF”, soit dans le contexte de “PDC” (plan de développement des compétences des entreprises).

Avec le statut de chef d'entreprise, dirigeant non salarié ou co-associé d'une entreprise : Vous vous formez pour satisfaire une problématique financière à court ou moyen terme. Vous devez faire face à un cas dans lequel vous former seul (avec un tuto en PDF par exemple), vous prendra trop de temps et d'énergie par rapport à ce dont vous avez besoin. De même, notre travail en tant qu'organisme de formation OpenGST est justement de vous procurer cette acquisition rapide de connaissances. Ceci en réponse immédiate à la mise en pratique dont vous avez besoin dans les plus courts délais.

En résumé, votre projet de formation OpenGST est un succès dès l'instant qu'il vous offre le moyen de réaliser dans les plus courts délais votre projet. Sur le plan des finances, votre formation est admissible à mode de financement d'état dès lors que vous cotisez à la formation, ce qui est impérativement obligatoire aussitôt que vous recevez un revenu de travailleur non salarié. Cela n'est en revanche pas effectif lorsque votre revenu est uniquement composé des rémunérations sur actions (dividendes).

Vos raisons concernant cette formation OpenGST peuvent être d'origine personnelle comme professionnelle. Et conjointement à ces éléments moteurs il se manifeste un contexte global qui peut se simplifier de la façon suivante :

Pour suivre une formation à titre personnel :

Vous voulez trouver un job : Alors bien naturellement la formation OpenGST peut vous être utile. Cependant, nous pensons qu'il est préférable de déterminer un employeur pouvant recruter avant la formation afin d'être certain d'arbitrer les savoir-faire que vous devez acquérir dans le but d'être embauché.

Vous désirez rester actif (vous êtes à la retraite) : Ainsi la formation OpenGST est certainement la possibilité de faire connaissance avec un•e formateur•rice dynamique et en mesure de vous communiquer une force et un savoir-faire pour être plus à l'aise dans votre vie de tous les jours.

Je veux concrétiser une formation OpenGST : Là aussi, un•e formateur•trice vous assistera, avec ses conseils, ses stratégies et ses méthodes de travail.

Pour un projet formation pro : Je dois faire face à des lacunes : Que ce soit par rapport au regard des autres, à des manques de compétences au quotidien, la performance générale du travail est foncièrement attachée aux formations OpenGST auxquelles vous participerez.

Je souhaiterai développer mon aisance professionnelle : Les enrichissements en compétences peuvent notamment, vous aider à augmenter votre zone de confort et votre aisance professionnelle. La performance durable est également relative à la simplicité de l'effort associé.

Mon environnement me pousse à me former : Le cadre d'entreprise, la compétition interne et externe, nous font de temps en temps prendre connaissance du besoin de se former. Il nous est nécessaire d'être à jour avec les nouveaux outils, les nouvelles méthodes et les nouvelles méthodes.

Je souhaite soutenir l'évolution de ma carrière : Évoluer dans son entreprise actuelle et à venir devra impérativement se rattacher avec une progression en savoir-faire. En dehors des certifications, les recruteurs cherchent des compétences et expériences clés et votre portefeuille de connaissances doit intégrer les savoir-faire qu'il recherche.

Je dois m'investir sur un sujet qui demande des compétences : Dans un pareil cas, vous devez aller vite et directement sur les compétences clés concernées. La mission devant commencer sous peu, vous n'avez pas de temps à perdre pour acquérir le minimum vital d'exécution pour réussir.

Je souhaite accéder à un poste bien identifié : Si les fonctions que vous cherchez précise les compétences requises alors communiquez les nous et nous mettrons en place un programme nécessaire afin de vous donner l'accès à cette situation.

Il reste à déterminer le Timing. Le Timing c'est finalement l'ensemble composé des dates (périodes avant formation), durée et horaires de formation. Tout cela, bien que a priori facile à mesurer est en fait plus subtile. En effet, monter en compétences de manière trop anticipée pourrait être aussi dommageable que de se former trop tardivement.

Plages de dates de formation : Le risque de se former trop tôt c'est risquer d'oublier beaucoup de concepts, de notions, de savoir-faire et donc de simplifier la formation à un bon moment de partages et de motivation.

En outre il faut, dans les faits, prendre en compte que le temps passé en formation est un temps de reconstruction qui vous est personnel. Et naturellement ce temps d'amélioration est un instant au cours duquel vous ne faites pas ce que vous avez pour coutume de faire sur votre environnement de travail. Aussi, une fois votre retour sur votre environnement classique de travail et le contexte liés à celui-ci, vous aurez besoin d'un temps pour rattraper votre retard de production, d'un temps pour instaurer vos nouvelles méthodes dans votre organisation et surtout pour exploiter entièrement des résultats de la formation en mettant en application ces éléments au quotidien.

Considérant cela, nous vous conseillons dans la plupart des cas de vous former durant une période allégée en charge de travail (pendant le milieu d'année par exemple). Ne sélectionnez pas la période de début et de fin d'année et entre deux semaines et trois semaines avant des productions nécessaires (évitez de vous former antérieurement aux congés de Noël par exemple).

Durée de la formation : En désaccord avec les pensées premières sur le sujet, la la durée la plus indiquée en formation OpenGST a un sens limité d'être préalablement définie par un modèle de programme de formation. Naturellement, à titre indicatif, il nous est possible de vous suggérer une durée de formation. Cependant, cette dernière sera bien souvent, par défaut sur 2 journées car nous gardons en tête que 7H est court pour se former et que 3 journées est compliqué à inclure dans un calendrier. Mais cela reste très lié à votre niveau et de votre besoin de développement. Qui plus est, de manière évidente, plus la formation sera longue, plus le prix risque d'être élevé ce qui risque d'être bloquant pour votre projet de formation OpenGST. Le point majeur étant de démarrer une auto-formation en vous introduisant techniques et expérience de premier niveau. Le reste de votre montée en savoir-faire étant principalement construite sur la base de vos expériences futures. De la même façon, nous souhaitons en premier lieu être au courant de la durée de formation OpenGST que vous avez en tête et les objectifs de formation OpenGST associés. De là nous vous conseillons une durée de formation convenable.

Horaires de la formation : Toutes les formations OpenGST est généralement en phase avec les horaires classiques d'entreprise que sont 9H pour un début de matinée et 17H en fin de journée. La formation étant véritablement constituée d'un instant de pause de 12 à 20 minutes en matinée vers 10H30 et d'un instant de pause d'environ 15 minutes en après-midi aux alentours de 15H30. Concernant la pause de midi, la pause est convenue sauf aménagement horaire par le formateur à midi trente et la reprise à 13H30. Ce qui génère deux blocs de 3H30, un en matinée et un en après-midi.

Quoi qu'il en soit, cet agencement horaire sont à définir en fonction de vos besoins d'une part et sont susceptibles d'être modifiées d'autre part en fonction des contraintes instantanés : Retard des inscrits, soucis logistiques, problèmes météorologiques…. Également nous vous proposons de transmettre ces éléments au moment de votre demande de formation OpenGST et de les évoquer avec le•a formateur•trice en début de formation.