Formation ReCap (à Toamasina 501)

Principalement pour vous : Si c'est le cas, alors vous êtes le principal décideur du contenu de la formation ReCap. Cela améliore la fluidité des éléments en lien avec le programme de formation.

Pour vous et peut-être d'autre(s) personne(s) : Dans un pareil cas il faut instaurer une méthode pour rassembler les attentes de chacun. Des outils comme une “fiche navette” ou un questionnaire individuel facilitent le rassemblement des compétences attendues. Le point majeur à identifier étant la disparité des compétences attendues et des niveaux. Dans la pratique, parfois pour des raisons de coûts, l'idée de faire un seul groupe vient tordre la qualité relative de la formation ReCap.

Principalement pour d'autre(s) personne(s) : Dans ce contexte vous êtes le décideur principal de la gestion du projet de formationReCap, à minima concernant la partie administrative. Il vous suffit désormais de fixer quelle influence vous avez sur le contenu du programme de la formation ReCap.

Ultérieurement, il est primordial de spécifier si éventuellement vous souhaitez prendre part à cette formation ReCap d'une part (en dépendent votre engagement et votre motivation). D'autre part, il est instructif de définir dans quelles circonstances vous êtes le chef d'orchestre de cette formation ou si vous êtes plus justement entremetteur de ce projet.

Participant à la formation ReCap : Certains prennent part avec un grand investissement dans leur projet de formation ReCap parce que celle-ci leur est adressée et leur apporte satisfaction à chaque instant. D'autres participants sont présents afin de satisfaire le besoin de connaissance globale, de sensibilisation. En définitive, certains apprenants sont réellement présents dans une attente de cadrage, ils ne sont concernés que par la partie coordinationentre apprenants du projet de formation.

Décideur principal sur la formation ReCap : Certains ont la capacité de déterminer si cette formation sera réalisée ou non. Prenez également en compte dans cette disposition la question du poste, l'enjeu de la collégialité de la décision et la question du type de financement. De manière effective, votre situation ou votre statut vous permettent peut-être de statuer si cette formation est confirmée.
Hypothétique autre possibilité, indifféremment de votre poste, le format collégial de décision interne vous pousse probablement à argumenter systématiquement des actes et des finances.
Pour finir, autre situation et autre point, dans le cas où le financeur est un financeur externe à votre organisation, bien que a première vue vous êtes l'acteur majeur de cette formation. Vous avez probablement la charge de vous accorder avec un financement, comme la caisse des dépôts par exemple ou un groupe auquel vous seriez lié.

Les cas à ce sujet sont nombreux et de temps en temps en opposition. Mais on notera que les sujets de formation populaires et certifiants sont globalement sponsorisés avec plus d'éléments favorisants économiquement (sans pour autant être subventionnés sur des montants plus importants). La visualisation de ceci doit vous encourager à discuter avec votre financeur de l'influence du projet de formation pour vous avant de lui expliquer les dossiers administratifs étroitement liés à ce projet de formation ReCap.

La portée de cette action de formation par rapport au type de financement de la formation ReCap :
- Si la formation ReCap est élémentaire et un pilier pour votre avenir, l'enveloppe de financement importe peu le projet ReCap vu que vous êtes visiblement dans une approche investie et organisée. De manière évidente, le budget est à prendre en compte. Pour autant si la formation ReCap vous est décisive. Dans un pareil cas la portée du coût est sans réel impact.

- Si le projet est important ou pressé sans être obligatoirement stratégique, là aussi, le coût présente une petite conséquence bien qu' un type de financement externe à votre organisation peut être favorisant pour votre budget.

- Si la formation ReCap se réalise dans une approche occasionnelle d'un projet de formation qui pourrait être aidé financièrement par une formation alors le financement prend une importance au regard du projet de formation, de ses finances et de ses perspectives.

Si la formation ReCap s'établit dans une démarche accoutumée et simple de formation périodique du personnel, en réalité non urgente et avec importance partielle, alors il se comprend que le coût de cette formation ReCap montre un rôle important pour vous.
De la même façon, plus le projet de formation sera capital et conséquent, plus le financeur extérieur à votre organisation comme Pôle emploi jouera un rôle accessoire dans cette approche sur le mode de financement.
Au contraire, plus la formation ReCap correspond à un souhait immédiat, plus le sponsor extérieur à votre organisation devra jouer un rôle dans votre action.

On mettra en avant, de surcroît, qu'il est important de discuter de l'influence de l'enveloppe de financement de votre financeur d'état avant de lui communiquer un Devis, une Convention et un Programme dans l'idée qu'il puisse mobiliser les bonnes enveloppes de financement.

Les temps avant concrétisation de formation ReCap et l'impact sur le financement de la formation : Il faut avoir conscience que la mise en place d'une formation ReCap peut se mettre en place en principe très vite. Mais ceci reste pourtant tributaire d' un grand éventail d'éléments, à titre d'exemple, des éléments relatifs à l'organisation (déplacements, hébergements), systèmes logiciels, salle de formation ReCap …), des points humains (animateur•trice pédagogique, décideur, stagiaires, relation commerciale...), des points pédagogiques (compétences clés, documentation…).

Qui plus est, le rythme des entreprises influe de manière non négligeable. On pourra noter, à titre d'exemple, que les périodes annuelles de Novembre, Décembre et Janvier sont en principe très sollicitées car relatives aux fins enveloppes financières. De la même façon il est recommandé de ne pas sélectionner ces mois au maximum pour préserver de l'agilité dans le choix des dates de formation et des conditions de formation.

Pour finir, l'actualité (qui se répète chaque année) révèle son impact : Les manifestations en première ligne, déclenchent tous les ans approximativement, 20% de reports de formations. Le climat et les épidémies freinent également de fait de nombreuses réalisations de formation ReCap sur site.

Pour conclure, la gestion organisationnelle, la gestion humaine et la gestion pédagogique, compte tenu des contraintes de saison et liées aux événements influencent fortement dans la définition du prix et ainsi sur l'enveloppe de financement. Aussi, ces aspects sont à considérer autant que possible pour ajuster le financement de la formation ReCap.

Le contenu du programme de formation au regard du sponsor : Les financeurs subventionnent sur les formations ReCap en fonction de l'importance qu'ils y associent. Celle-ci est parfois connue car les barèmes de financement sont parfois visibles et sur leur site. Malgré tout aussi cette considération est évaluée lors d'un comité, une délibération interne qui peut avancer ou non en votre faveur.

Les cas sur le sujet sont importants en nombre et fréquemment se contredisent. Néanmoins on pourra noter que les thèmes de formation ReCap les plus connus et certifiants sont généralement aidés financièrement avec plus d'accommodations sur le plan financier (sans nécessairement être subventionnés sur des montants plus conséquents). La conscience de cela doit vous motiver à communiquer auprès de votre financeur de l'importance du projet de formation pour vous avant de lui présenter les éléments administratifs tributaires de ce projet.

Si le stagiaire se sent bousculé sur le projet ReCap par ses responsables : Dans ce cas-là les conséquences peuvent être controversées et compliquées. Effectivement, l'opposition entre les attentes des stagiaires et celles du commanditaire peuvent générer une forme d'inconfort. Avec d'une part un manager qui prévoit un retour immédiatement après la formation et d'autre part un stagiaire qui recherche probablement autre chose.

Le vécu de la formation est quelque peu en rapport au nombre de participants : C'est quelque chose de très singulier souvent peu pris en compte lors de l'étude qualité relative à la formation ReCap. Chaque stagiaire peut être satisfait du fond d'une formation ReCap sans cependant être en accord avec la réelle expérience. Aller en formation ReCap est bien plus que devenir plus en confort, malheureusement. C'est aussi beaucoup d'autres éléments : Par exemple faire de nouvelles connaissances, co-construire des approches et bien d'autres choses relatives au vécu. Pareillement, inscrire un nombre important de stagiaires peut encourager à tirer vers le haut la dynamique de groupe en formation ReCap.

Le contenu du programme de formation ReCap est enrichi par les stagiaires : Un ensemble de compétences clés dans un programme de formation est en premier lieu proposé par votre conseiller puis corrigé par les participants lors de l'élaboration du besoin de formation ReCap avant la mise en place du projet ReCap. En revanche cela, la formation en elle-même viendra optimiser ce contenu aux stagiaires et le devra accommoder le programme relativement aux difficultés, co-développements et affinités. Ce qui est majoritairement favorable puisque vos inscrits viendront repenser leurs modes d'organisation pendant la formation ReCap. Dans ce sens, inscrire un nombre significatif de participants, c'est aussi s'assurer d'une transformation homogène des perceptions de changements liées à cette formation.

Pour autant nous n'oublierons pas de spécifier que ceci prend cohérence et effet quand les participants sont de la même entreprise d'une part et qu'ils n'ont pas des problématiques fondamentalement différentes d'autre part. Le propos cité ici est qu'il est difficile pour un formateur•trice d'administrer sa formation de manière indifférente à ce qui a été prévu à la base. Le pédagogue doit construire son déroulé en rapport avec les apprenants qu'il a devant lui et en fonction de leurs travaux et leurs attentes. De ce fait, un format intra-entreprise avec des stagiaires d'une même entité avec les mêmes problématiques présente une efficience mais la variété des participants doit dans les faits être gérée par le•a formateur•rice. En bref, maîtriser la disparité des inscrits dans une formation c'est être certain de l'efficacité de celle-ci autant que de la réponse à un intérêt commun des apprenants.

L'influence du nombre de stagiaires sur le type de financement de la formation : De manière évidente, commander une formation ReCap pour 10 participants vous coûtera sans aucun doute moins cher par participant que de payer cette formation pour un unique inscrit. Dans les faits, les coûts de gestion, de logistique et en ressources humaines sont globalement amortis et cela amène à effectuer des gains sur le volume. Quand bien même qu'il faille aussi prendre en compte que d'envoyer 10 participants au même moment en formation ReCap n'est pas sans résultante sur l'organisation interne. Ceci au regard de leur absence pendant ce temps d'apprentissage là.

Pour autant c'est aussi pour le sponsor externe à votre organisation que cela prend sens parce que son indicateur de réussite à lui est lié au nombre de stagiaires formés en comparaison avec le montant du budget qu'il accorde. Sous-entendu, l'enveloppe financière sera bien plus confortable et plus facilement allouée si il y a un nombre important de stagiaires car le financeur verra son coût par apprenant s'abaisser et donc la performance de son travail s'accroître.

Par ailleurs, l'engagement des participants est factuellement très lié au gestionnaire de cette action de formation. La personne qui s'engage pour une formation personnelle obtient des résultats différents d'un stagiaire enregistré en formation par une autre personne comme son responsable.

Si le stagiaire est à l'origine de cette formation ReCap : Dans un pareil cadre, le projet est généralement en lien avec l'engagement du participant car il en est le concerné central et que cela lui accorde une visibilité sur tous les points du projet ReCap : Partie compétences clés de formation, partie gestion, partie budgétaire. Le participant co-décide alors avec nous le jour, l'emplacement, les compétences clés et le prix de la formation ReCap.

Si l'apprenant a co-construit ce projet de formation ReCap avec ses managers : L'engagement du participant est alors généralement positif puisqu'il a alors une bonne connaissance de toutes les variables de la formation ReCap et qu'il est globalement en bonne possession de celui-ci.

Si le stagiaire se voit en opposition le projet de formation par ses managers : Donc les répercussions sont potentiellement controversées et délicates. Effectivement, l'opposition entre les attentes des apprenants et celles du commanditaire peuvent générer un inconfort. Avec d'une part un responsable qui prévoit un retour immédiatement après la formation et d'autre part un participant qui a peut-être un autre projet en tête.

En qualité de salarié d'une entreprise : Vous avez une carrière à assurer, un CV à développer, des ressources et des conditions de travail à faire progresser. Par le biais de votre formation ReCap, vous pourrez justifier d'un développement de vos compétences et donc d'une aptitude à manager plus de tâches au quotidien et plus de performance. Autrement dit, votre formation sera génératrice de plus de productivité et d'efficience. Pour conclure, votre formation ReCap est une progression dans votre structure d'aujourd'hui et dans votre entreprise de demain.

Sur le plan budgétaire, votre formation fait l'objet d'un financement public, soit dans le cadre du “CPF”, soit dans le contexte de “PDC” (plan de développement des compétences des entreprises).

En tant que chef d'entreprise, entrepreneur ou co-associé d'une société : Vous vous formez pour répondre à une problématique financière à moyen terme. Vous devez faire face à un cas dans lequel vous former seul (à l'aide un tuto Youtube par exemple), vous prendra une quantité trop conséquente de temps et d'énergie en comparaison avec ce dont vous disposez. Aussi, notre travail en tant qu'organisme de formation est justement de vous procurer cette acquisition rapide de compétences. Ceci en réponse immédiate à la mise en pratique qui vous est demandé au quotidien dans les meilleurs délais.

En résumé, votre projet de formation ReCap est un succès dès qu'il vous donne l'occasion de réaliser dans les meilleurs délais votre projet. Sur le plan financier, votre formation est éligible à mode de financement Public à partir du moment ou vous cotisez à la formation, ce qui est obligatoirement obligatoire aussitôt que vous recevez un revenu de profession libérale. Cela n'est néanmoins pas effectif à partir du moment où votre rémunération se résume à des dividendes.

J'aimerai obtenir à un statut bien identifié : Si le statut que vous désirez indique les compétences requises alors faites nous en part et nous re-définirons le programme afin de vous donner l'accès à ce poste.

Pour un besoin de formation ReCap à titre de particulier :

Vous souhaitez trouve un emploi : Alors de manière évidente la formation peut vous être utile. Pourtant, nous sommes convaincus qu'il est conseillé de déterminer une entreprise en mesure de vous embaucher avant la formation en vue d'être sûr de statuer les savoir-faire qu'il vous faut acquérir en vue d'être recruté.

Vous désirez maintenir une activité (vous êtes à la retraite) : Ainsi la formation ReCap est bien la chance de rencontrer un formateur ou une formatrice à la pointe et en mesure de vous transmettre une force et une compétence pour être plus à l'aise dans votre quotidien personnel.

Je veux réaliser une formation ReCap : sur ce point aussi, un•e formateur•trice vous accompagnera, grâce à ses conseils, ses procédés et ses méthodes de travail.

Pour un besoin de formation professionnel : Je dois compenser des lacunes : Aussi bien par rapport à la considération des autres, à des manques de confort habituels, la réalisation globale du travail est totalement attachée aux formations auxquelles vous participerez.

Je souhaite faire progresser mon aisance pro : Les enrichissements en savoir-faire peuvent en effet, vous aider à développer votre zone de confort et votre aisance professionnelle. La performance sur le long terme étant aussi liée à la simplicité de l'effort associé.

Mon écosystème me pousse à me former : Le contexte d'entreprise, la concurrence interne et extérieure, nous font de temps en temps prendre conscience du besoin de monter en compétences. Nous avons besoin d'être à jour avec les nouveaux outils, les nouvelles méthodes et les nouvelles méthodes.

Je souhaite garantir l'évolution de ma carrière : Progresser dans son entreprise actuelle et future devra nécessairement se rattacher avec une progression en savoir-faire. En dehors des certifications, les recruteurs recherchent des compétences et expériences clés et votre portefeuille de compétences doit inclure les compétences qu'il recherche.

Je suis dans l'obligation de m'investir sur un projet qui exige des compétences : Dans ce cas, vous devez aller vite et droit au but. La mission devant s'initier d'ici peu, vous devez prendre des raccourcis pour acquérir le minimum vital d'exécution pour réussir.

Je souhaiterai obtenir à un poste bien défini : Si la situation que vous désirez indique les compétences nécessaires alors faites nous en part et nous mettrons tout en œuvre pour vous faciliter l'accès à cet emploi.

Plages de dates de formation ReCap : Le risque de se former trop tôt c'est le risque d'oublier beaucoup de points, d'informations, de compétences et donc de résumer la formation ReCap à des discussions intéressantes et de motivation.

En plus il faut, de fait, tenir compte que le temps consacré en formation est une opportunité de reconstruction qui vous est personnel. Et véritablement cette période d'optimisation est un instant au cours duquel vous ne produisez pas ce que vous avez l'habitude de faire sur votre lieu de travail. Aussi, dès votre retour sur votre environnement classique de travail et l'environnement liés à celui-ci, vous nécessiterez d'un moment pour couvrir votre retard de production, d'un temps pour mettre en application vos nouvelles méthodes au quotidien et enfin pour profiter à fond des résultats de la formation ReCap en mettant en application ces éléments au quotidien.

Pour toutes ces raisons, nous vous invitons généralement de vous former pendant une période allégée en charge de travail (pendant le milieu d'année par exemple). Ne sélectionnez pas la période de début et de fin d'année et entre deux semaines et quatre semaines avant des besoins de production (essayez de ne pas vous former avant les vacances de Noël par exemple).

Durée de la formation ReCap : En opposition aux apparences, la durée la plus conseillée en formation ReCap ne devrait pas être définie par un programme préfait. De manière évidente, à titre d'information, il nous est envisageable de vous conseiller une durée de formation ReCap. Néanmoins, cette dernière sera bien souvent, définie par défaut sur 2 jours car nous gardons à l'esprit que une journée est courte pour se former et que 3 jours est compliqué à intégrer dans un calendrier. Cependant cela est très lié à votre échelle et de votre besoin d'approfondissement. En plus, bien sûr, plus la formation ReCap sera longue, plus le prix risque d'augmenter ce qui peut être bloquant pour votre projet de formation. Le principal étant d'entamer une auto-formation en vous introduisant méthodologie et expérience de premier niveau. La suite de votre développement en compétences étant surtout créé grâce à vos expériences futures. Également, nous souhaitons avant tout avoir connaissance de la durée de formation que vous avez en tête et les espoirs de formation associés. A partir de là nous vous conseillons une durée de formation ReCap adaptée.

Horaires de la formation ReCap : Toutes les formations est souvent en accord avec les horaires habituels de travail que sont 9H au début de matinée et 17H en après-midi. La formation ReCap étant franchement composée d'une pause de 10 à 15 min en matinée vers 10H30 et d'une pause d'une quinzaine de minutes en après-midi vers 15H30. En ce qui concerne le temps de midi, la pause est définie sauf aménagement horaire par le formateur à midi trente et la reprise vers 13H30. Ce qui génère deux blocs de 3H30, un le matin et un autre en après-midi.

Pour autant, ces horaires sont à déterminer compte tenu de vos contraintes d'une part et sont susceptibles de changer d'autre part en fonction des contraintes du moment : Retard des participants, soucis logistiques, problèmes météo…. Également nous vous recommandons de renseigner ces éléments au moment de votre demande de formation et de les évoquer avec le•a formateur•trice au démarrage de formation.